Programme Collège Victor Hugo à Lugny

De 9h à 9h30 :

Ouverture de la journée

De 9h30 à 10h45 :

• ► Conférence (en visio) : Le numérique au service de l’inclusion (Patrice Renaud)

Cette conférence permettra d’identifier l’intérêt du numérique pour la scolarisation des élèves à besoins éducatifs particuliers, d’identifier les besoins, notamment concernant les ressources numériques accessibles, et de présenter les ressources accessibles soutenues par le ministère de l’Éducation Nationale.

• ► Atelier de présentation : La tablette : un outil numérique au service d’une activité de création artistique (Cécile Dutrion)

 

 

• ► Atelier de présentation : Utilisation du numérique dans les activités orales (Suzane Juillard)

Utilisation de la tablette SQOOL pour travailler les activités langagières au collège : réaliser des productions orales et vidéo à l’aide de l’Enregistreur AUDIO et du VideoPadFree afin de développer l’expression orale en continu ou en interaction

• ► Atelier de présentation : Utiliser un TNI en mathématiques (Corentin Mémet)

Usages du TNI pour gérer des mises en commun dans le cadre de la résolution de problème aux cycles 2 et 3.

• ► Atelier de présentation : Livre dont vous êtes le héros numérique – Maths en vie (Jérémy Demanget)

Présentation d’un logiciel permettant de scénariser la résolution de problème dans une histoire interactive.

• ► Atelier de présentation : Usages pédagogiques de Pearltrees (Bruno Himbert)

Différenciation, partage, collaboration, multimédia : exemples d’activités présentant la plus value pédagogique de la plateforme.
Attention : cet atelier dure de 9h30 à 12h15

De 11h à 12h15 :

• ► Conférence (en visio) : Apprentissage participatif, conséquence du numérique ? (Denis Cristol)

Cette conférence présentera des évolutions sur les modalités de formation et d’apprentissage liées aux évolutions de notre société. En effet, notre culture est impactée de plein fouet par le numérique qui fait évoluer notre rapport au savoir et à l’information, notre rapport à l’espace et au temps, à soi et aux autres. Tous ces aspects questionnent l’organisation de nos formations et nos pratiques d’enseignement. Au cours de son intervention, Denis Cristol nous présentera son point de vue et nous questionnera sur notre prise de conscience et l’intégration de ces évolutions dans nos pratiques quotidiennes.

• ► Atelier de présentation : Ozobot – présenter puis construire une séquence de découverte de la programmation par bloc (S. Moine et C. Berthoud)

 

• ► Atelier de présentation : Utilisation du numérique pour rendre comptes / visualiser une grandeur physique (MH. Boitier et C. Tollard)

 

• ► Atelier de présentation : Les outils collaboratifs : écriture à plusieurs mains (Jérémy Demanget)

Utiliser le numérique pour transformer et redéfinir la production d’écrit en lui ajoutant une dimension collaborative.

• ► Atelier de présentation : L’EMI au service de la production d’écrit (Corentin Mémet)

Aborder les différents domaines entrant en jeu dans la création d’un livre numérique.

• ► Atelier de présentation : Usages pédagogiques de Pearltrees (suite)(Bruno Himbert)

De 12h15 à 13h (uniquement pour les enseignants du premier degré) :

• ► Atelier : Bilan, temps d’échanges et perspectives

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De 13h30 à 14h45 :

• ► Conférence (en visio) : Archiclasse, une démarche et des outils concrets pour accompagner les acteurs de l’éducation et les collectivités dans leurs projets d’architecture scolaire (Christophe Caron)

Archiclasse est un dispositif qui accompagne les collectivités et les acteurs de l‘École dans la définition de leur projet de construction ou de rénovation scolaire. La conférence présentera, entre autres, les nouveaux développements proposés sur le site internet comme ArchiLab, un outil de conception d’espaces pédagogiques et des fiches pratiques pour réfléchir à l’aménagement de sa classe.

• ► Atelier de présentation : Ludification des apprentissages (Matthieu Boucher)

Que se cache-t-il derrière les termes de game-design, serious game, escape game ..? Pourquoi utiliser les jeux pédagogiques en classe? Quand et avec quels élèves ?

• ► Atelier de présentation : Magnuce : Méthode d’auto-gestion numérique de ses compétences (Christophe Vivodtzev)

MAGNUCE : Présentation d’un logiciel et d’une pédagogie individualisée permettant à chaque élève de gérer intégralement son évaluation, de s’auto-évaluer et de progresser à son rythme.

• ► Atelier de présentation : EMC – réaliser un reportage sur le procès fictif – apports du numérique (Anaïs Guillot)

Présentation d’un travail réalisé par les élèves de quatrième. Travail effectué en autonomie à la maison. L’élève joue le rôle d’un journaliste de radio chargé de couvrir un procès en cour d’assises.

De 15h à 16h15 :

• ► Conférence (en visio) : Le numérique, catalyseur de la transformation des espaces d’apprentissage ? (Laurent Jeannin)

Laurent Jeannin est maître de conférences en sciences de l’éducation, membre du laboratoire BONHEURS EA-7517 :
Bien-être, Organisations, Numérique, Habitabilité, Education, Universalité, Relations, Savoirs, titulaire de la chaire de recherche Transition2 : Des espaces en transition à la transition des espaces éducatifs et co-directeur de la plateforme technique de recherche TechSoLab

• ► Atelier de présentation : Le numérique et les élèves à besoin éducatif particuliers (Stéphane Clerc)

Découverte d’outils numériques pour favoriser la différenciation pédagogique auprès d’élèves à besoins éducatifs particuliers (dys, ULIS)

• ► Atelier de présentation : Apport des sciences cognitives et du numérique (D. Duverne, A. Portailler et O. Jusselin)

 

• ► Atelier de présentation : Préparation d’une sortie Scolaire à l’aide d’un SIG- travail autour des photos satellite, des mesures (Anaïs Guillot)

À partir du SIG Géoportail, préparation d’une sortie pédagogique. Présentation et définition d’un SIG. Situer un lieu par rapport à un autre, calculer un itinéraire. Utiliser différentes formes de cartes. Repérer des monuments gallo-romain, utiliser des outils de mesures.